Selasa, 29 Oktober 2013

Aloe Vera Untuk Inflamasi

 Perhatian!!!! Jangan menggunakan artikel ini ya.....!!! artikel ini diterjemah menggunakan mesin tanpa perbaikan kembali!!
The Fisiologi Penyembuhan
Oleh Dr Lawrence Plaskett BA, Ph.D
Olahan Aloe Vera telah lama digunakan untuk meredakan peradangan yang berasal dari berbagai memicu penyebab. Artikel ini menjelaskan sifat peradangan, bagaimana Aloe Vera bekerja untuk mempengaruhinya, dan apa masalah klinis dapat membantu sebagai hasilnya.
Baik dalam Pengobatan Tradisional dan obat-obatan rumah umum dalam beberapa kali, penggunaan yang sangat umum dari Aloe Vera telah sebagai balsem penyembuhan untuk luka, luka, luka bakar dan lecet - atau apa yang telah melibatkan penetrasi atau kerusakan permukaan kulit. Misalnya, di antara pengobatan rumah, daun celah diikat ke bagian yang sakit untuk mengekspos jaringan permukaan pasien ke gel dalam daun. Dua tindakan yang terpisah dari Aloe terlibat di sini. Salah satunya adalah pengentasan peradangan yang menyakitkan yang menyertai cedera dan yang lainnya adalah penyembuhan cedera. Dalam artikel ini adalah pengentasan peradangan yang akan ditinjau. Namun, kekuatan Aloe untuk mengurangi efek dari luka, luka, luka bakar dan lecet tidak membatasi kekuatan anti-inflamasi yang hanya untuk mereka penggunaan tertentu. Sebuah rentang yang sangat besar penyakit internal yang juga melibatkan proses inflamasi dan kita bisa mengharapkan Aloe untuk meringankan ini juga.
Sifat Peradangan akut
Peradangan adalah reaksi pertama tubuh terhadap kerusakan dengan cara apapun, fisik, bakteri, kimia, atau kerusakan semacam internal yang dikenal sebagai "auto-kekebalan". Apapun penyebabnya, peradangan merupakan proses fisiologis yang kompleks dengan beberapa komponen untuk itu, semuanya ditujukan untuk menangani kemungkinan invasi oleh organisme asing atau zat dan mempersiapkan jalan untuk penyembuhan setelah itu. Hal ini disertai oleh empat efek sangat jelas yang semua orang pernah mengalami ketika mereka terluka. Ini adalah kemerahan, panas, bengkak dan nyeri, sering disebut oleh kuartet agak mirip terdengar nama mereka dalam bahasa Latin, yaitu mereka masing-masing, rubor, kalor, tumor dan dolor. Efek ini pada dasarnya dibawa oleh utusan kimia yang dilepaskan dari sel-sel yang rusak. Tindakan langsungnya adalah hal ini membawa peningkatan diameter pembuluh darah melintasi daerah tersebut, sehingga meningkatkan suplai darah atau "hiperemi". Kemerahan dan panas sebagian besar berasal dari suplai darah tinggi, meskipun aktivitas jaringan tinggi mungkin menambah generasi panas. Tahap berikutnya adalah "eksudasi", di mana ada bagian peningkatan cairan kaya protein melalui dinding pembuluh darah ke dalam ruang antara sel-sel. Hal ini tentu menyebabkan pembengkakan pada jaringan di dalam dan sekitar daerah kerusakan. Pada saat yang sama, peningkatan volume cairan di daerah mencairkan setiap racun dan aliran getah bening meningkat, membawa racun jauh dari daerah tersebut. Protein tambahan yang telah dibawa ke wilayah ini, termasuk antibodi kekebalan tubuh dan juga fibrin yang akan cenderung mengendap keluar dari solusi dan mengeras di daerah dan membentuk penghalang untuk penyebaran bakteri. Tahap berikutnya adalah bahwa beberapa jenis sel darah putih bermigrasi keluar dari pembuluh darah yang lebih kecil melewati daerah ke dalam ruang jaringan antara sel-sel, di mana mereka sekarang akan siap untuk menyerang bakteri dan mengepel sel yang rusak dan puing-puing. Agar hal ini terjadi, sel-sel darah putih bermigrasi melalui ruang-ruang jaringan menuju lokasi yang tepat dari kerusakan atau infeksi. Mereka melakukan ini dalam menanggapi zat utusan kimia untuk selanjutnya disebut "pelengkap", "leukotrien", "limfokin" dan zat tertentu lainnya dibebaskan dari bakteri. Ini adalah konsentrasi tertinggi pada lokasi kerusakan dan sel-sel bermigrasi ke arah konsentrasi tertinggi. Setibanya di tempat kejadian beberapa jenis penting dari sel darah putih mulai menelan bakteri, kotoran dan sel-sel tak berguna melalui proses yang disebut "fagositosis". Proses ini adalah salah satu di mana sel darah putih mengelilingi item menyinggung dan menarik ke dalam substansi sel mereka sendiri. Setelah itu mereka mencerna dan mengoksidasi dengan bahan kimia kuat, seperti oksida nitrat dan hidrogen peroksida, sehingga efektif menghancurkannya. Dengan cara ini sel darah putih seseorang me-mount serangan kimia yang sangat ampuh. Hal ini hampir seperti kimia "insinerator" untuk menyingkirkan sampah termasuk sel-potongan sel yang telah dibunuh oleh racun. Namun, bahan kimia kuat juga dapat menjadi merugikan tubuh jika mereka "melarikan diri" dari sel darah putih dan menyerang sel-sel jaringan yang sebelumnya sehat.
Bakteri menahan serangan ini untuk berbagai derajat. Ketika mereka berhasil, sel darah putih sendiri mati, melepaskan bakteri hidup yang dapat menginfeksi sel-sel dan jaringan lain. Kemampuan sel darah putih untuk melaksanakan pekerjaan ini dan untuk mengatasi bakteri sepertinya tergantung vitalitas mereka dan tingkat aktivitas, banyak yang mungkin tergantung pada nutrisi, stimulan makanan dan relatif kurangnya racun jangka panjang dalam tubuh secara keseluruhan .
Selain zat utusan kimia yang disebutkan di atas, histamin, serotonin, bradikinin dan kallikrein adalah pesuruh kimia lain yang terlibat dalam merancang proses peradangan. Semua proses di atas yang telah dijelaskan merupakan ciri khas dari "peradangan akut", yang merupakan reaksi kuat tiba-tiba terhadap kerusakan yang mulai berlaku tiba-tiba. Hal ini diikuti oleh yang lain urutan lambat proses yang dikenal sebagai "resolusi" dimana area dari jaringan secara bertahap kembali normal. Dimana ada kesulitan agak lebih dalam mengatasi infeksi pembentukan nanah dalam abses dapat terjadi. Hal ini dapat disertai dengan kerusakan jaringan lebih luas secara lokal, yang menuntut lebih banyak di jalan pembangunan kembali dan perbaikan.
Aksi Anti-inflamasi Aloe di Peradangan akut
Tindakan anti-inflamasi lidah dalam peradangan akut adalah salah satu tindakan paling terkenal. Hal ini jelas bertanggung jawab untuk semua manfaat awal dari penerapan Aloe Gel atau Whole Ekstrak Daun, atau berbagai persiapan dan salep dan krim dari buaya untuk luka, luka dan lecet dari semua jenis. Hal ini juga harus bertanggung jawab atas manfaat awal cedera olahraga, radang dingin, luka bakar dan luka bakar radiasi, dalam aplikasi jaringan-kerusakan yang terkait dengan kedokteran gigi serta efek yang paling awal pada arthritis dan setelah infeksi. Banyak jenis tindakan menguntungkan yang Aloe telah tercatat memiliki pada kondisi lain yang terutama inflamasi di alam, juga akan menjadi contoh dasar ini sama tindakan, termasuk gigitan serangga dan sengatan dari semua jenis dan juga sengatan ubur-ubur. Banyak penyakit kulit juga dikaitkan dengan banyak peradangan dan jelas manfaat dari tindakan yang sama. Hal ini tentu wajar untuk daftar aksi anti-inflamasi sebagai salah satu tindakan menguntungkan thie fundamental Aloe.
Aloe Vera mengandung steroid tanaman dan ini juga diketahui bahwa steroid mengerahkan efek anti-inflamasi dan secara luas digunakan untuk ini dalam pengobatan ortodoks dalam bentuk obat steroid. Satu teori adalah bahwa steroid tanaman alami yang mengandung Aloe Vera yang mampu bertindak agak seperti obat steroid. Hal ini telah diteliti oleh Dr RH Davis dan timnya. Beberapa kertas mereka telah bertanya ke mekanisme efek anti-inflamasi. Steroid mengerahkan terkenal efek anti-inflamasi dengan mengorbankan sebagian menghambat luka kekuatan penyembuhan jaringan. Selain itu, Aloe mengandung bahan anti-inflamasi juga, bukan hanya steroid, sehingga kontribusi yang sebenarnya dibuat oleh steroid tindakan Aloe anti-inflamasi bisa sangat kecil, tapi ini belum jelas diukur. Fakta bahwa Aloe Vera pada satu dan waktu yang sama baik meredakan peradangan dan juga mempromosikan penyembuhan ini disebabkan oleh fakta bahwa Aloe Vera juga mengandung promotor sangat kuat penyembuhan, jauh lebih kuat dan lebih efektif daripada efek penghambatan steroid. Steroid utama Aloe Vera disebut Lupeol, ß-sitosterol dan Campesterol.
Asam salisilat dan Salisilat
Teori lain tentang tindakan anti-inflamasi adalah bahwa asam aromatik asam salisilat, dan garamnya, salisilat, membuat kontribusi penting. Salicylic acid berkaitan erat dengan aspirin, yang tidak mengurangi peradangan dengan menghambat produksi beberapa hormon yang disebut "prostaglandin". Sementara ini adalah sepenuhnya mungkin, ia belum ditampilkan apakah Aloe mengandung salisilat dalam konsentrasi yang tepat untuk memiliki pengaruh yang signifikan, dan apakah salisilat dalam Aloe adalah lebih tinggi dari konsentrasi mereka dalam berbagai tanaman lain yang juga mengandung mereka. Ceri, kismis, kurma, plum dan raspberry adalah salah satu makanan umum yang mengandung kadar cukup tinggi salisilat. Sebagian besar pengguna produk Aloe akan inclinded untuk menegaskan sangat kuat dan pasti, bahwa manfaat yang mereka nikmati dari Aloe jauh lebih, dan berbeda, pengambilan sekedar aspirin atau memakan plum.
Ini juga telah diusulkan dalam literatur bahwa Aloe Vera diberikannya efek menghambat produksi histamin - salah satu utusan kimia penting dalam peradangan. Dalam satu kertas isi magnesium Aloe dianggap berasal dari peran ini, meskipun hal ini tampaknya tidak mungkin karena pengiriman rendah magnesium dalam Aloe dibandingkan dengan sumber lain.
Sifat Peradangan kronis
Dimana penyebab peradangan terus diterapkan, jenis peradangan yang dikenal sebagai "peradangan kronis" sudah diatur. Hal ini mungkin terjadi dengan paparan berulang lingkungan iritan, oleh benda asing dalam jaringan, oleh bakteri yang menolak penghapusan, oleh racun intern yang tubuh kekurangan enzim atau vitalitas untuk menghapus atau yang masuk terus menerus sementara juga sedang dihapus, atau oleh sistem kekebalan tubuh menyerang jaringan teratur tubuh sendiri (auto-imunitas). Perubahan jaringan dalam peradangan kronis terdiri dari perubahan dalam jumlah relatif dari berbagai jenis populasi sel putih di daerah yang meradang, pembentukan darah kapiler baru di daerah yang meradang, proliferasi sel jaringan ikat dari tipe yang memproduksi serat protein (fibroblas ) dan meletakkan jaringan ikat fibrosa di antara jaringan fungsional, maupun di tempat dalam proses yang disebut sebagai "fibrosis".
Faktanya adalah bahwa peradangan kronis terletak pada akar dari banyak proses patologis dan berhubungan dengan sejumlah besar penyakit kronis bernama. Oleh karena itu, adalah proses yang sangat mendasar kerusakan jaringan yang perlu dipahami dan dimentahkan oleh Praktisi. Ini berarti bahwa sangat beragam penyakit kronis dapat diatasi atau disembuhkan dengan non-toksik, non-obat penekan yang dapat mengatasi peradangan kronis. Artinya, bahwa dengan mengerahkan satu efek medis, bahwa satu obat dapat memiliki konsekuensi besar dan implikasi di seluruh spektrum yang luas dari penyakit kronis. Itu tidak pergi sejauh untuk membuat obat mujarab - dan belum satu dapat memahami orang-orang menggunakan istilah itu karena luasnya semata-mata konsekuensi medis yang terlibat. Obat yang Aloe Vera. Ini bukan satu-satunya obat alami yang dapat meredakan peradangan - tetapi mungkin juga menjadi yang terbaik - karena cara menggabungkan kuat sifat anti-inflamasi dengan penyembuhan dan immunostimulantion.
Kondisi inflamasi Itu Manfaat dari Aloe
Ini adalah daerah yang diteliti relatif sedikit dan kecenderungan ini adalah untuk mengetahui kinerja Aloe terhadap penyakit bernama tanpa mencari untuk menganggap hasil positif terhadap mekanisme yang tepat dari tindakan Aloe itu. Hal ini dapat diamati, namun bahwa kondisi berikut, yang telah terbukti manfaat dari Aloe lakukan melibatkan peradangan kronis, ulkus peptikum, borok kaki, arthritis dan diabetes tipe II. Kondisi ini paling mungkin melakukan manfaat dari relief komponen peradangan kronis yang merupakan bagian dari mereka. Penyakit lain yang peradangan kronis merupakan komponen yang jangka panjang inflamasi keluhan sistem pencernaan, seperti penyakit Crohn, Tipe I diabetes, psoriasis, eksim, bursitis, tendinitis, lupus eritematosus, gout, komplikasi diabetes, myositis (radang otot berkepanjangan), hipertiroidisme dan multiple sclerosis. Beberapa penyakit ini adalah subyek dari laporan anekdotal tentang kemanjuran Aloe tetapi mereka tidak tampaknya telah diselidiki berkaitan dengan tanggapan mereka terhadap Aloe. Meskipun demikian, inheren, karena komponen peradangan kronis mereka, orang mungkin saja mengharapkan mereka untuk merespon. Bahkan, peradangan kronis adalah suatu proses dasar yang terjadi dalam patologi, bahwa proporsi yang tinggi dari semua penyakit kronis diketahui obat akan memiliki komponen seperti itu, dan karena itu mungkin juga diharapkan untuk merespon dalam hal komponen peradangan kronis mereka. Sumber: http://www.syafir.com/2013/10/24/10-manfaat-lidah-buaya-aloe-vera-bagi-kesehatan

Jumat, 27 Mei 2011

Blogilicious De Surabaya

Blogilicious De Surabaya - Setelah memilih kategori atau tag sesuai keinginan, pilih akun Twitter yang mempunyai status following yang seimbang dengan status follower, lebih banyak akan lebih baik. Following adalah jumlah akun pengguna Twitter lain yang statusnya diikuti oleh seorang pengguna Twitter. Follower adalah jumlah akun Twitter lain yang mengikuti status seorang pengguna Twitter. Dengan mem-follow akun Twitter yang mempunyai status following banyak, maka kemungkinan pengguna Twitter ini mem-follow kembali (re-follow) akan lebih besar. Blogilicious De Surabaya

Kamis, 30 Desember 2010

E. Mengembangkan Pembelajaran Ketrampilan Berbahasa dengan Microsoft Powerpoint 2000

Pengembangan materi pembelajaran khususnya mendengarkan dan membaca dapat dikembangkan secara mudah dengan program ini. Materi pembelajaran bahasa yang dihasilkan oleh program aplikasi inipun cukup menarik, khususnya materi pembelajaran yang berupa permainan.
1. Membaca
            Fasilitas menampilkan teks dalam program aplikasi ini memungkinkan pembuatan materi pembelajaranketrampilan membaca dengan mudah. Pembuat program bisa memasukan teks dalam slide pertama, kemudian memasukan latihan dlam slide kedua dan umpan balik latihan dalam slide berikutnya. Untuk memperindah tampilan teks-teks bacaan juga bisa dilengkapi dengan berbagai gambar. Apabila pembuat ingin memberikan materi pembelajaran yang lebih otentik maka bisa diberikan satu alamat situs web. Pembelajar akan membaca teks di situs itu kemudian kembali ke program dan mengerjakan latihan yang ada dan kemudian melihat slide umpan balik.
2. Mendengarkan
Dengan adanya fasilitas memasukkan suara dan video maka pembelajaran ketrampilan mendengarkan mempunyai lebih banyak pilihan variasi. Pemrogram bisa membuat bahan pembelajaran dengan video ataupun audio. Seperti halnya pada membaca materi pembelajaran, latihan-latihan dan umpan balik dapat diberikan di slide-slide yang berbeda. Fasilitas hyperlink yang memungkinkan program dihubungkan dengan jaringan internet akan memperkaya penyediaan bahan pembelajaran.
Link to:
Blogilicious De Surabaya

Media Pembelajaran dengan Microsoft Powerpoint 2000

Microsoft Powerpoint 2000 adalah program aplikasi presentasi yang merupakan salah satu program aplikasi di bawah Microsoft Office. Keuntungan terbesar dari program ini adalah tidak perlunya pembelian piranti lunak karena sudah berada di dalam Microsoft Office. Jadi pada waktu penginstalan program Microsoft Office dengan sendirinya program ini akan terinstal. Hal ini akan mengurangi beban hambatan pengembangan pembelajaran dengan komputer seperti dikemukakan oleh Lee.
Keuntungan lain dari program ini adalah sederhananya tampilan ikon-ikon. Ikon-ikon pembuatan presentasi kurang lebih sama dengan ikon-ikon Microsoft Word yang sudah dikenal oleh kebanyakan pemakai komputer. Pemakai tidak harus mempelajari bahasa pemrograman. Dengan ikon yang dikenal dan pengoprasian tanpa bahasa program maka hambatan lain dari pembelajaran dengan komputer dapat dikurangi yaitu hanbatan pengetahuan tehnis dan teori. Pengajar atau ahli bahasa dapat membuat sebuah program pembelajaran bahasa tanpa harus belajar bahasa komputer terlebih dahulu.
Meskipun program aplikasi ini sebenarnya merupakan program untuk membuat presentasi namun fasilitas yang ada dapat dipergunakan untuk membuat program pembelajaran bahasa. Program yang dihasilkanpun akan cukup menarik. Keuntungan lainnya adalah bahwa program ini bisa disambungkan ke jaringan internet.
Link to:
Blogilicious De Surabaya

Pembelajaran Bahasa dengan Komputer

Komputer telah mulai diterapkan dalam pembelajaran bahasa mulai 1960 (Lee, 1996). Dalam 40 tahun pemakaian komputer ini ada berbagai periode kecenderungan yang didasarkan pada teori pembelajaran yang ada. Periode yang pertama adalah pembelajaran dengan komputer dengan pendekatan behaviorist. Periode ini ditandai dengan pembelajaran yang menekankan pengulangan dengan metode drill dan praktek. Periode yang berikutnya adalah periode pembelajaran komukatif sebagai reaksi terhadap behaviorist. Penekanan pembelajaran adalah lebih pada pemakaian bentuk-bentuk tidak pada bentuk itu sendiri seperti pada pendekatan behaviorist.
Periode atau kecenderungan yang terakhir adalah pembelajaran dengan komputer yang integratif. Pembelajaran integratif memberi penekan pada pengintegrasian berbagai ketrampilan berbahasa, mendengarkan, berbicara, menulis dan membaca dan mengintegrasikan tehnologi secara lebih penuh pada pembelajaran.
Lee merumuskan paling sedikit ada delapan alasan pemakaian komputer sebagai media pembelajaran (Lee, 1996) Alasan-alasan itu adalah: pengalaman, motivasi, meningkatkan pembelajaran, materi yang otentik, interaksi yang lebih luas, lebih pribadi, tidak terpaku pada sumber tunggal, dan pemahaman global.
Dengan tersambungnya komputer pada  jaringan internet maka pembelajar akan mendapat pengalaman yang lebih luas. Pembelajar tidak hanya menjadi penerima yang pasif melainkan juga menjadi penentu pembelajaran bagi dirinya sendiri. Pembelajaran dengan komputer akan memberikan motivasi yang lebih tinggi karena komputer selalu dikaitkan dengan kesenangan, permainan dan kreativitas. Dengan demikian pembelajaran itu sendiri akan meningkat.
Pembelajaran dengan komputer akan memberi kesempatan pada pembelajar untuk mendapat materi pembelajaran yang otentik dan dapat berinteraksi secara lebih luas. Pembelajaran pun menjadi lebih bersifat pribadi yang akan memenuhi kebutuhan strategi pembelajaran yang berbeda-beda.
Di samping kelebihan dan keuntungan dari pembelajaran dengan komputer tentu saja ada kekurangan dan kelemahannaya. Hambatan pemakaian komputer sebagai media pembelajaran antara lain adalah: hambatan dana, ketersediaan piranti lunak dan keras komputer, keterbatasan pengetahuan tehnis dan teoris dan penerimaan terhadap tehnologi.
Dana bagi penyediaan komputer dengan jaringannya cukup mahal demikian untuk piranti lunak dan kerasnya. Media pembelajaranpun kurang berkembang karena keterbatasan pengetahuan tehnis dari pengajar atau ahli pengajaran dan keterbatasan pengetahuan teoritis pembelajaran bahasa dari para pemrogram.

Media Pembelajaran

Media adalah sebuah alat yang mempunyai fungsi menyampaikan pesan (Bovee, 1997). Media pembelajaran adalah sebuah alat yang berfungsi untuk menyampaikan pesan pembelajaran. Pembelajaran adalah sebuah proses komunikasi antara pembelajar, pengajar dan bahan ajar. Komunikasi tidak akan berjalan tanpa bantuan sarana penyampai pesan atau media.
Bentuk-bentuk stimulus bisa dipergunakan sebagai media diantaranya adalah hubungan atau interaksi manusia; realia; gambar bergerak atau tidak; tulisan dan suara yang direkam. Kelima bentuk stimulus ini akan membantu pembelajar mempelajari bahasa asing. Namun demikian tidaklah mudah mendapatkan kelima bentuk itu dalam satu waktu atau tempat.
Tehnologi komputer adalah sebuah penemuan yang memungkinkan menghadirkan beberapa atau semua bentuk stimulus di atas sehingga pembelajaran bahasa asing akan lebih optimal. Namun demikian masalah yang timbul tidak semudah yang dibayangkan. Pengajar adalah orang yang mempunyai kemampuan untuk merealisasikan kelima bentuk stimulus tersebut dalam bentuk pembelajaran. Namun kebanyakan pengajar tidak mempunyai kemampuan untuk menghadirkan kelima stimulus itu dengan program komputer sedangkan pemrogram komputer tidak menguasai pembelajaran bahasa.
Jalan keluarnya adalah merealisasikan stimulus-stimulus itu dalam program komputer dengan menggunakan piranti lunak yang mudah dipelajari sehingga dengan demikian para pengajar akan dengan mudah merealisasikan ide-ide pengajarannya.
Mediapembelajaran yang baik harus memenuhi beberapa syarat. Media pembelajaran harus meningkatkan motivasi pembelajar. Penggunaan media mempunyai tujuan memberikan motivasi kepada pembelajar. Selain itu media juga harus merangsang pembelajar mengingat apa yang sudah dipelajari selain memberikan rangsangan belajar baru. Media yang baik juga akan mengaktifkan pembelajar dalam memberikan tanggapan, umpan balik dan juga mendorong mahasiswa untuk melakukan praktek-praktek dengan benar.
Ada beberapa kriteria untuk menilai keefektifan  sebuah media. Hubbard mengusulkan sembilan kriteria untuk menilainya (Hubbard, 1983). Kreteria pertamanya adalah biaya. Biaya memang harus dinilai dengan hasil yang akan dicapai dengan penggunaan media itu. Kriteria lainnya adalah ketersedian fasilitas pendukung seperti listrik, kecocokan dengan ukuran kelas, keringkasan, kemampuan untuk dirubah, waktu dan tenaga penyiapan, pengaruh yang ditimbulkan, kerumitan dan yang terakhir adalah kegunaan. Semakin banyak tujuan pembelajaran yang bisa dibantu dengan sebuah media semakin baiklah media itu.
Kriteria di atas lebih diperuntukkan bagi media konvensional. Thorn mengajukan enam kriteria untuk menilai multimedia interaktif (Thorn, 1995). Kriteria penilaian yang pertama adalah kemudahan navigasi. Sebuah program harus dirancang sesederhana mungkin sehingga pembelajar bahasa tidak perlu belajar komputer lebih dahulu. Kriteria yang kedua adalah kandungan kognisi, kriteria yang lainnya adalah pengetahuan dan presentasi informasi. Kedua kriteria ini adalah untuk menilai isi dari program itu sendiri, apakah program telah memenuhi kebutuhan pembelajaran si pembelajar atau belum. Kriteria keempat adalah integrasi media di mana media harus mengintegrasikan aspek dan ketrampilan bahasa yang harus dipelajari. Untuk menarik minat pembelajar program harus mempunyai tampilan yang artistik maka estetika juga merupakan sebuah kriteria. Kriteria penilaian yang terakhir adalah fungsi secara keseluruhan. Program yang dikembangkan harus memberikan pembelajaran yang diinginkan oleh pembelajar. Sehingga pada waktu seorang selesai menjalankan sebuah program dia akan merasa telah belajar sesuatu.
Link to:
Blogilicious De Surabaya